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Feria emprendimiento

Se realizo feria de emprendimiento vídeos de elaboración y publicidad respectivamente

pagina web de klyo aqui

Storyboard   volante 

Presentación de ¿qué carrera estudiar? aquí ACTIVIDAD Crea los siguientes programas en Visual: 1. Programa que imprima el nombre de un artículo, clave, precio original y su precio con descuento. El descuento lo hace en base a la clave, si la clave es 01 el descuento es del 10% y si la clave es 02 el descuento en del 20% (solo existen dos claves). 2. Programa que muestre el grado de eficiencia de un operario de una fábrica de tornillos, de acuerdo a las siguientes condiciones, que se le imponen para un período de prueba:  Menos de 200 tornillos defectuosos.  Más de 10000 tornillos producidos. El grado de eficiencia se determina de la siguiente manera: Si no cumple ninguna de las condiciones, grado 5. Si sólo cumple la primera condición, grado 6. Si sólo cumple la segunda condición, grado 7. Si cumple las dos condiciones, grado 8. 3.  Programa que me muestre el valor absoluto de un número.

CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN DE PERIODO FILA 1 FILA 2 FILA 3 FILA 1 FILA 2

Aspectos significativos de la autoevaluación Siempre Casi Siempre Algunas veces Nunca 1.        Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase X 2.        Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario X 3.        Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases X 4.        Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico X 5.        Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase X 6.        Asisto puntualmente a clase X 7.        Cumplo los acuerdos de comportamiento y convivencia de la sala de informática X 8.        Soy responsable en la realizaci...

Evaluación de periodo

ACTIVIDAD 1.  Crear un programa  que pida un número y diga si el número es par o impar (mensaje) 2.  Crear un programa  que pida  un número y diga si el número es múltiplo o no de 3 (mensaje) 3. Crear un programa  que pida por teclado tres números; si el primero es negativo, debe imprimir el producto de los tres y si no lo es, imprimirá la suma. (el resultado dentro de un textbox)

EVALUACIÓN

circulo cuadrado triangulo rectangulo  valor de dolares a pesos y viceversa.

trabajo

trabajo conceptos previos   aquí

Auto-evaluación Aspectos significativos de la autoevaluación Siempre Casi Siempre Algunas veces Nunca 1.        Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase X 2.        Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario X 3.        Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases X 4.        Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico X 5.        Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase X 6.        Asisto a clases y eventos institucionales puntualmente X 7.        Tengo capacidad de escucha y respeto por la diferencia X ...

Evaluación de periodo

Actividad

Actividad condicionales

EMPRENDIMIENTO 1.  Escribe los logros 2.  Contesta los saberes previos 3.  Desarrolla las competencias interpersonales (ver cuadro rosado pág 48) 4.  Realiza el mapa conceptual de los roles del equipo (detallando lo mas importante de cada uno), copia el link. 5.  Desarrolla las competencias interpersonales (ver cuadro rosado pág 52) 6.  Realiza la evaluación de la pág 54 (puntos 1,2 y 3) Solución 1.  Logros • Diferenciar los conceptos de estatus y rol. • Valorar la importancia de los roles en un equipo. • Evaluar las condiciones para el trabajo en equipo. 2. Saberes previos 1. En tu familia, ¿qué responsabilidades tienes, diferentes a las de tu mamá o tu papá? Mi responsabilidad es el estudio y ayudar en los quehaceres de la casa. 2. Cuando trabajas en grupo, ¿qué responsabilidades asu mes? De coordinar el trabajo,los temas,responsabilidades y organizo el trabajo final.  ¿Todos los miembros del grupo a...

Actividad de algoritmos 1. a.  Sumar cuatro números así: el primero con el tercero y el segundo con el cuarto. INICIO N1,N2,N3,N4,T,S mostrar"escriba el numero 1" mostrar"escriba el numero 2" mostrar"escriba el numero 3" mostrar"escriba el numero 4" T=N1+N3 S=N2+N4 mostrar"la suma del N1 y N3 es:",T mostrar"la suma del N2 y N4 es:",S FIN b.  Calcular el área de un cuadrado. INICIO A,B Mostrar " escriba el valor del lado" A=B*B Mostrar " el área del cuadrado es", A FIN. c.  Calcular el área de un triángulo. INICIO. A, B, C Mostrar " el valor de la base" Mostrar " el valor de la altura" A=(B × C)/2 Mostrar " el área del triangulo es", A FIN. d.  Calcular el área de una circunferencia. INICIO. A, B Mostrar " dijite el radio" A=3,14*(B^2) Mostrar " área de la circunferencia";A FIN 2. DFD